在尼泊尔北部活跃着一个古老而充满朝气的高山民族——古朗族,这个族群的人民能歌善舞,热情好客。融合了宗教、历史、神话、传说、仪式、习俗在内的古朗族音乐文化是具有“复杂性、多样性和历史性”的综合型艺术,而作为口头文化的古朗族传统音乐舞蹈类型更可堪称尼泊尔文化艺术史上的活化石。为了寻觅这些古老的艺术文化,芬兰音乐人类学家皮尔科和他的助手不顾路途遥远和语言障碍从赫尔辛基来到尼泊尔,十年之间先后两次对古朗族音乐文化进行个案研究和分析,写下了《音乐的文化认知》这部音乐人类学著作。本文将对古朗族音乐文化认知进行教育学研究,深入解析古朗族音乐文化变迁的动力性因素,透视“文化认知”这一研究视角的价值,力图挖掘蕴含在其文化中的深层含义。同时,笔者将结合现象学、解释学、实践哲学、文化变迁等学科领域的相关理论对当代学校音乐教育进行反思,期望可以对今后的音乐人类学实践和音乐教育学研究起到投射作用。