研究生是实现国家创新发展的重要人才,是引领未来国家经济社会发展的重要力量,肩负着实现“两个一百年”奋斗目标和民族复兴的历史重任。进入新时代,党中央高度重视高校思想政治教育工作,强调把立德树人作为研究生教育的中心环节。随着研究生的招生规模不断扩大,价值取向问题、心理问题、管理问题等不断显现,亟需研究生辅导员有效开展思想政治教育工作,充分发挥开展研究生思想政治教育的重要作用,培养出具备良好思想政治素养和道德品质的研究生,为实现中华民族伟大复兴而做出研究生辅导员应有的贡献。本论文以马克思主义人的全面发展理论、思想政治教育灌输论、思想政治教育过程理论为理论依据,对研究生辅导员相关概念进行了界定。在辽宁省六所高校范围内,对研究生及研究生辅导员开展访谈和问卷的实证调查,将“研究生辅导员思想政治教育工作有效性现状”问卷归纳为工作职责、工作方法、工作能力和工作效果四个维度,分别得分3.28分、3.56分、4.16分、3.87分,结果发现:不同专业的研究生、不同政治面貌的研究生、辅导员所带不同学生人数、不同工作年限、辅导员所学不同专业在四个维度上均具有显著差异;在“研究生辅导员思想政治教育工作有效性影响因素”问卷中,外部环境、个人能力、人际关系三个维度按得分排列,分别被研究生辅导员认为是影响工作有效性的重要因素。结合访谈结果进行分析,总结出当前研究生辅导员开展思想政治教育工作存在的问题。基于上述分析过程,从学校、研究生辅导员和研究生三个层面提出研究生辅导员思想政治教育工作有效性提升的策略及建议。首先,学校应落实国家政策配好人才队伍、明确职责完善评价机制、创设发展环境认真组织培训、促进协同合作发挥育人合力;其次,研究生辅导员应把握工作核心担当育人使命、丰富工作方法提升工作效果、涵养思政底蕴练就过硬本领、筑牢师者品格保持积极心态;最后,研究生应努力自我教育投身实践,提升思想境界锤炼品德修养作为实现路径。本论文提出的思考和策略,可为提升研究生辅导员思想政治教育工作的有效性提供一定的理论依据与指导。