当前,我国工业企业的发展正进入高度发达的信息化阶段,社会对高技能人才的广泛需求以及全民族教育水平的不断提高,使得高等职业教育已成为高等教育发展的新增长点。高等职业教育在迎来新的发展机遇的同时,也面临着前所未有的挑战。高职学生的信息能力正成为新的核心竞争力。今天的高职学生是明天生产一线的主力军,他们的创新能力和终身学习能力的高低,直接关系到我们国家未来的发展。而信息素养反映的是搜索、鉴别、筛选、利用信息的能力和对信息的情感、态度和价值观,它建立在意识、知识、技术和态度四个层面之上,涉及到创新思想、协同劳作和社会责任等方面的内容。对高职学生进行全面深入的信息素养培养已成为高职学生基本能力培养的主要内容之一,信息素养水平直接关系到高职学生的创新能力、职业能力、自主学习能力和终身学习能力的发展和提高,成为高职学生能力发展的基础。因此,信息素养在高职学生培养教育中占有重要地位,是高职教育教学改革的重要内容。目前,在企业高职学生信息素养培养进程中,在师资水平、学生信息基础、企业信息素养以及教学过程等方面还存在着诸多问题,为了保证高职学生信息素养的发展与提高,我们必须对这些问题进行分析研究,从而发现企业高职学生信息素养培养过程中存在的问题,探讨出企业高职学生信息素养培养的相应策略,并将这些策略运用具体的学生企业素养培养实例中,提高学生的信息素养培养水平,使高职学院培养出来的学生更能适应企业和个人未来发展,增强企业需求与高职学生培养目标的融合,促进高职院校与企业发展的双赢局面。