我国的对外汉语教学事业随着国民经济不断发展日益成为我国向世界传播中国文化的重要战略。而对外汉语教材的编写和研究是对外汉语教学学科建设的重要组成部分。好的教材可以帮助汉语教师采用适当的教学方法顺利达到教学目的，同时也可以帮助学生高效的理解掌握语言知识技能。随着我国对外汉语教学学科理论体系的完善，适合时代需求，符合不同种族、母语、年龄、基础的教材已成为对外汉语新型教材。而对外汉语教学在东南亚有着悠久的历史，许多汉语研究者很早就开始关注针对东南亚学生的汉语学习特点编写具有国别性的汉语教材。本文选取了《大学华语》和《初级标准华语》两套教材的第一册进行比较研究。《大学华语》由泰国朱拉隆功大学指定大学华语教材编写小组通过对泰国现有的全部华语教材进行调查和分析编写的适合泰国华语教学的本土化教材。《初级标准华语》是由具有一线教学经验的教师专门针对印度尼西亚成人学习汉语而编写的教材。本文首先概述了我国初级综合教材结构和编写理念的发展演变及东南亚地区对外汉语教学研究。其次，从教材的编写主体和编写理念两大方面进行全面的比较研究。其中，在教材编写主体部分从两本教材的课文、生词、语法、练习四个方面进行比较研究；而在教材编写理念部分又从两本教材的编写目的、原则两个方面进行比较研究。最终提出对东南亚地区教材编写策略的建议。