科技的进步、社会的发展、人们生活水平的不断提高和医学模式的转变,引起了卫生服务体系和卫生服务模式的深刻变革,既对医学教育的改革提出了严峻的挑战,又给医学教育的发展带来了难得的机遇。2001年,卫生部和教育部联合颁发的《中国医学教育改革和发展纲要》和《中等卫生职业教育结构调整的指导意见》两个文件是21世纪初我国医学教育改革和发展的纲领性文件,为我国医学教育,特别是中等卫生职业教育的规模、布局、层次和结构的调整提供了可靠依据。本文根据我国职业教育政策和我国卫生事业发展趋势,针对河南省中等卫生职业教育的政策调整、办学机制和教学改革等领域进行深入研究,并通过对河南省中等卫生职业教育的机构数量、布局结构、专业设置、招生规模、实验设备、师资队伍、办学效益及社会效益的现状进行调查,力图找出其存在的问题,并针对存在问题提出适合河南中等卫生职业教育发展的思路和对策。本文共分四章。第一章是绪论,主要介绍了中等卫生职业教育的概念、地位以及研究的背景和意义;第二章就河南中等卫生职业教育的现状进行了调查和分析,并总结出存在的问题;第三章依据中等卫生职业教育改革的理论和政策,探讨出河南省中等卫生职业教育发展趋势和医疗卫生人才的需求预测;第四章是本文的重点部分,主要针对河南省中等卫生职业教育存在的主要问题,提出了河南省中等卫生职业教育改革与发展的九大基本对策。本论文的创新点:一是对河南省中等卫生职业教育的现状进行真实客观的调查和统计分析,并提出了中等卫生职业教育改革与发展的理论支撑。二是对河南省中等卫生职业教育存在的问题提出了一系列改革和发展的对策。