学位论文是学位教育质量的集中体现,学位论文选题是决定论文内容和价值的关键环节。自专业设置之初,MTI学位论文选题就备受关注。然而,对于一个快速发展的学科而言,目前的研究成果尚显薄弱,对行业院校MTI论文选题的研究成果不多,未见有对农林院校MTI学位论文选题的研究。农林院校在MTI办学点中占比不小,肩负着培养特色领域翻译人才的重任。因此,对该领域学位论文选题的研究十分必要。本文收集了 8所农林院校MTI 357篇学位论文,从论文写作模式、研究对象情况、问题意识的展现、理论使用情况、行业院校特色呈现5个方面,通过定量分析,探索农林院校MTI学位论文选题现状。研究发现:1)论文写作模式寻求突破。虽然翻译实践报告仍为主要论文模式,占总数的94.12%,但也出现了项目管理报告、笔译实验报告等新的写作模式。2)研究对象聚焦翻译文本,带有鲜明的实践特色。其中,研究对象较为宏观的,如以翻译文本整体为研究对象的现象比较普遍,占总数的73.67%。3)问题意识有一定程度的提升。16.25%的论文在标题中明确了研究问题,占比高于以往研究结果。4)理论应用上积极探索。共有61种理论或理论组合被应用,70%以上的理论或理论组合比较新颖,但也存在少数理论被过度使用的情况。5)农林特色得到较好彰显。大多农林院校学位论文的翻译文本均涉及农业、林业或生态环境类,且该三类文本的数量相对较多,彰显出农林院校特色。本文旨在厘清农林院校学位论文选题现状,希望为MTI学位论文质量提升、人才培养提供一点启发,促进MTI教育内涵式发展。文中大量详实的数据,也为以后的研究提供参考。