高校农村籍贫困大学生问题是伴随着经济体制改革及高等教育体制改革而日益呈现的一个重要问题。怎样解决好农村贫困大学生的经济困难问题,有效的帮助他们度过人生的困难时期,使他们能够顺利完成学业,拥有健康的心理和健全的人格,并使以后走出校园的他们能够和其他同学处于同一条起跑线上,已经成为一个政府关心、学校担心、家长揪心、学生忧心的社会问题,也成为新时期高校思想政治教育和学生管理工作的重要内容之一。同时,我们也清楚地看到,高校农村籍贫困大学生问题的存在不仅影响着贫困大学生自身的身心健康发展和学业的顺利完成,也直接影响了教育公平性的实现,为社会带来了不安定的因素,同时也会影响贯彻实践以人为本的科学发展观、全面构建和谐社会目标的实现。所以,科学系统的研究高校农村籍贫困生问题,探索有效解决农村贫困生问题的方法和途径,具有很重要的理论和实践意义。目前我国各类高校内的贫困大学生约占在校生总数的20%左右,其中绝大部分是来自农村的贫困大学生。为了客观地了解高校农村籍贫困大学生现状,笔者对烟台大学在读农村籍贫困大学生进行了有效的抽样问卷调查,结果发现农村籍贫困大学生在学习适应、生活适应、心理适应、就业适应等方面存在许多问题,如何解决这些问题,提高农村贫困大学生的综合素质和竞争力,引导他们顺利就业走向社会,不仅仅是学校的一项重要工作,更从深层意义上体现了高等教育的人文关怀。本文从社会稳定与发展、深化高等教育改革、高校思想政治教育以及贫困大学生健康成长等层面,阐明了解决高校农村籍贫困大学生问题的紧迫性和重要性。对高校农村籍贫困大学生问题的成因和基本现状进行了较详细的考察,从经济学和社会学角度论述了“贫困”的定义,对高校农村籍贫困大学生的构成及贫困大学生判别标准进行了阐述,从自然环境、家庭环境、高校及个人自身等因素对高校农村籍大学生贫困问题的成因进行了分析。探讨了解决高校农村贫困大学生问题的途径、方法,围绕加强对贫困生的学习指导、心理健康教育、提升就业能力、做好资助工作等几个方面提出了相应解决措施,为解决农村籍贫困大学生的问题提供了良好的理论基础。