我国在基础教育中推行素质教育实施“新课标”改革以来,中学思想政治教育取得了很大进展。然而,这一教育中所存在的重“理论”轻“实践”、重“知”轻“行”等问题仍未得到根本解决。本文针对这些问题,吸收相关的研究成果,试图把管理学中的激励机制引入中学思想政治教育中,从激励机制在中学思想政治教育系统中运行的角度,探求提高中学思想政治教育实效性的有效途径。本文在界定“激励”与“激励机制”的基础上说明与论证了中学思想政治教育中激励机制的内容,分析了目前中学思想政治教育激励机制的存在问题与成因,提出了优化这一激励机制的对策。本文认为,要优化中学思想政治教育激励机制应以科学的理念为指导、确立合理的激励目标以及促使这一激励系统的各个要素相互协调；同时,在实践中采取增强激励机制中的动力、多样化的激励方法相结合、加强师生的交流以及完善激励机制运行的保障条件等一系列措施。