计算机信息技术已经渗透在生活的每一部分,教育作为社会的一部分,也正因为计算机和网络的存在而发生着变革。由于教育与计算机信息技术的结合,使得实现在中小学普及应用计算机信息技术于教学和管理、教师和学生充分利用网上资源并实现资源共享、扩大学生受教育、教师受培训机会、切实提高教育质量等成为必要。 本课题通过立足于苏州工业园区中小学区域性推进教育信息化工程工作的实践为例,通过探索在学校教学管理中应用计算机信息技术的实践经验和教训,以实例化研究,探讨计算机信息技术在学校的学习管理、教务管理、校务管理中的理念创新、条件创设、实施方法,以寻求进一步指导园区中小学在学校管理实践中充分利用计算机信息技术服务于教育自身的途径,为下一阶段进一步推进计算机信息技术与教育的整合应用,进一步实现教育信息化、最终实现教育现代化,提供理论和实践的基础,继续切实提高教学和管理的效益,并在此基础上总结实践取得的经验和教训,为其他区域的中小学在学校教育过程中良好地应用计算机信息技术提供借鉴。 全文包括四个部分:第一部分,引言(研究的背景与目的),主要介绍、分析世界及国内计算机信息技术的现状与发展趋势,明确教育与计算机信息技术结合的必然性和开展计算机信息技术在中小学学校管理实践中的应用研究的目的,以及所使用的研究方法;第二部分,苏州工业园区中小学计算机信息技术应用实践的一般分析,根据研究目的构建区域性计算机信息技术化教育环境,为开展研究提供软硬件的条件,在软硬件环境的建设中落实应用研究的理念,通过一系列实例性的研究,探索计算机信息技术在中小学学习管理、教务管理、校务管理实践中的应用目标、实施方法和作用;第三部分,实践中的问题思考,简要分析在应用研究实践中所遇到的困难和问题,提出今后教育信息化发展中亟需解决但还未解决的问题,以期望能进一步寻求育人的过程和效果的最优化;第四部分,结束语,简要归纳论文的核心论题,展望教育信息化发展的未来。