研究型大学本科教育人才培养目标研究

来源 :华中科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:awaydedao132
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
有大量来自认知神经科学、神经心理学和行为学方面的证据支持着类别学习的多重系统理论。前人的研究显示:基于规则类别学习主要依靠的脑区域为左侧颞叶,而依赖于非言语的信息
期刊
元认知是人类的高级认知机能,是个体对自身思维的认知,元认知可以分为监测与控制两个基本过程。元认知中的监测常常会出现各种判断偏差。框架效应是指一个问题两种在逻辑意义
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊