《理智与情感》和《爱玛》作为成长小说的比较研究

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简.奥斯汀(1775—1817)是十八世纪末十九世纪初最著名的现实主义小说家。她以极其写实的手法刻画了当时英国城镇居民的生活和思想。她关注女性问题并深有感触的写出了妇女的彷徨和苦闷。  《理智与情感》是奥斯汀发表的第一部以婚姻为主题的小说。小说围绕两姐妹的恋爱问题展开。通过生活的深刻教训玛里安最终认识到她早该学习姐姐埃丽诺的榜样以审慎严肃的态度对待婚姻和恋爱。《爱玛》是奥斯汀生前发表的最后一部小说。小说是关于女主人公如何痛苦的进行自我发现并打消幻想的。两部小说都是关于年轻女子的成长,她们如何受到错误的痛苦的教训并克服她们自身缺陷以达到成熟的。  本文共五章,从成长小说的角度比较了这两部小说,同为成长小说两位主人公遭遇相对立的问题,在成长本质,成长阶段上有所不同。第一章是简介部分。第二章里论文澄清了成长小说的概念并论证了两部小说是如何符合“Bildungsroman”这一文学体裁。典型的成长小说通常将主人公的成长旅程分为四个阶段,《理智与情感》和《爱玛》正体现了“天真—挫折—顿悟—成熟”的成长小说的典型叙事结构。  在第二章将《理智与情感》和《爱玛》归为成长小说后本文进而讨论了两位主人公成长过程中体现的不同。玛莉安和爱玛呈现出相对立的问题,她们的不同问题在于如何判断恋爱中对方的心意和如何发觉自己的真爱。其次,谈及成长小说的典型阶段玛丽安和爱玛表现出不同的挫折和顿悟。他们内在的缺陷有着不同的本质。玛丽安的主要问题在于她不够审慎的性格,总是倾向于滥用情感。爱玛的严重缺陷在于她的道德不完善,势力,嫉妒,不尊重他人。  第四章里本文探讨了《理智与情感》和《爱玛》作为成长小说在其它方面的不同。引路人是帮助成长小说主人公走向成熟的人物。视角人物是用其眼光充当叙述视角的人物。埃丽诺,玛丽安的同路人,奈特利先生,父亲式的教育者以不同方式影响女主人公塑造她们的性格。《理智与情感》中作者以爱丽诺为视角人物帮助读者对玛丽安的性格缺陷有客观评价,她的缺陷部分导致了她在恋爱中的挫折。《爱玛》中通过爱玛的视角作者叙述了她是自以为是的受自己空想的驱使的。  最后通过总结前文论述本文得出结论:奥斯汀从女性视角出发对女性成长怀有深切关注.她以婚姻和恋爱为主题的小说真实的再现了女性成长的历程。《理智与情感》和《爱玛》,两者都符合成长小说这种文学体裁的同时在其它的基本构成元素上呈现不同,并以不同成长引路人辅助主人公成就成熟以及不同的视角人物帮助增强叙事效果。
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