大学生是我国宝贵的人力资源,其在就业初期角色转换的成功不仅有利于大学生自身职业生涯的发展,且对于我国社会及经济的发展和稳定也有极大影响。由于我国目前的高等教育体系在“学校”与“职场”的衔接部分并非十分完善,所以高校毕业生如何顺利实现就业角色转换则是一个对于社会、学校、毕业生本人都有着深刻意义的问题。本研究从社会化视角出发,以角色理论和适应理论为依据,通过对入职一年左右的高校毕业生进行访谈,了解并深入调查其在就业初期的工作和生活体验,利用Nvivo10软件在质性研究方法指导下,对研究资料进行编码与分析,研究他们的角色转换现状与具体角色转换过程,再结合国内外相关研究成果,透视其角色转换的影响因素及实现途径,为其实现顺利的角色转换行为方式提供依据。以此得出研究结论：1、毕业生从高校走向职场,存在职业适应方面如职业收入不满意,职业能力不能充分发挥的问题；社会生活适应方面存在较为留恋大学生活和对多样的人际关系感到不适应的情况；在心理适应方面存在对工作环境与生活的认同和强烈需要归属感的问题。2、毕业生的职业角色转换都会有一个社会化过程,在角色预期社会化中形成对职业生活的预期；在角色继续社会化中观察并认清周围环境,包括组织文化、工作方式与风格、人际环境等等；然后进行角色调适与发展,包括调整预期与心态、对角色重新定位然后调整行为方式;到最后形成角色认同或者角色退出。3、在对毕业生职业角色转换与适应的根本途径研究中发现,毕业生个人因素,包括其知识与能力、职业锚、职业印象是影响他们职业角色转换的内在因素也是主要因素,而组织影响(工作环境压力、人际环境、工作本位学习、劳动薪酬)、家庭影响与朋友影响是促进其职业转换的驱动力,而职业角色互动与职业角色实践是毕业生职业角色转换的主要方式和重要途径。本研究希望通过对一些个案的深入研究,使具有同样经历的读者们能够产生共鸣感。对于没有类似经历的读者,本研究希望其能够从这些案例中了解到当前高校毕业生的一些状况,亦或者是让使相关群体对这一问题有所关注与作为。