随着国内数字媒体产业不断发展壮大,数字媒体技术借助数字化、信息化平台，以艺术设计和技术语言的完美结合，成为时代社会数字信息传媒的主要表现方式。影视动画行业对中等职业教育所培养的专业人才能力提出了更高的要求。中等职业教育作为培养中初级技能型人才的重要窗口，中职数字媒体技术应用专业必须进一步优化人才培养模式。本文对国内外数字媒体产业的发展状况及市场发展趋势做了大致的梳理;剖析了国内中职学校数字媒体技术应用专业教育发展现状，选取国家中等职业教育改革发展示范学校数字媒体技术应用专业组长单位上海信息技术学校、副组长单位重庆市龙门浩职业中学校及所在重庆地区该专业建设情况作了针对性分析，在专业建设研究中笔者还着手主编了职业教育课程改革系列教材《计算机美术设计基础》，已由电子工业出版社出版；调研了数家国内极具影响力的数字媒体领军企业，对数字媒体技术应用专业影视制作方向和动画设计方向作了详细的岗位群情况分析，试图整理出影视制作及动漫人才的岗位能力要求；从课程设置、校企合作、师资培训等方面分析目前中职该专业人才培养模式中存在的问题；结合影视动画行业需求，探讨中职数字媒体技术专业人才培养模式的新方向，在理念、目标、教学模式、评价体系等方面进行了一定的思考，提出了基于影视动画行业用人需求的中职数字媒体技术应用专业人才培养模式方案。建立“产、学、研”相结合的“三段式”校企联动人才培养模式，形成动态专业方向调整机制，学校与企业深度合作，进行资源整合，在人才培养规格定位上以行业当前的和未来可能的需求为基本依据和课程开发的出发点，全力提高教育与培训的针对性和适应性。同时也为提高学生面对未来生存的适应能力、应变能力和可持续发展能力进行了积极的探索。本文为中职学校培养与影视动画行业需求“零距离”的技能人才提供了一定的理论基础，同时为本专业同行作人才岗位能力需求分析、教学研究等提供了参考。