论文部分内容阅读
怀特海教育节奏思想对初中英语教学设计的启示
【摘 要】
：
阿尔弗雷德·诺思·怀特海是20世纪英国著名的数学家、思想家和过程哲学的创始人,其哲学思想别具一格。怀特海以他的过程哲学思想结合他自身丰富的教育教学实践经验,形成了其独特的教育思想。他的教育节奏思想是他教育思想的重要组成部分,极具理论价值和实践价值。在其教育著作《教育的目的》一书的第二、三章“教育的节奏”“自由和训练的节奏”中提出独特的教育节奏的概念,并对“教育节奏说”这一思想作了精彩、全面而详尽的
【机 构】
：
哈尔滨师范大学
【出 处】
：
哈尔滨师范大学
【发表日期】
：
2019年07期
其他文献
实践取向的教师教育是对传统模式下重理论轻实践、重知识轻能力的教师培养思路的一大挑战,它更加关注未来教师实践性知识的生成和教育实践能力的养成。强调教师培养的实践性,
体育中考是一种育人考试，是培养、造就社会主义现代化合格公民的重要手段之一。它的根本目的是——从体制上、制度上解决学生体育锻炼的持续性的问题，促使社会、学校和家长共同