【摘 要】
:
南宁教育园区的建设得到了广西壮族自治区党委和各级政府的高度重视,是自治区一项重大的决策部署,为高等学校教育质量的提高指明了更清晰的方向,为“强首府”战略的实施和推进铺平了道路。南宁教育园区的建设对整个南宁市的总体发展和成长具有深刻的影响。本研究通过对南宁教育园区教育资源整合与共享背景、共享现状等进行深入的分析,发掘出园区教育资源整合和共享过程中存在的主要问题,对存在的如教育资源整合与共享意识不足、
论文部分内容阅读
南宁教育园区的建设得到了广西壮族自治区党委和各级政府的高度重视,是自治区一项重大的决策部署,为高等学校教育质量的提高指明了更清晰的方向,为“强首府”战略的实施和推进铺平了道路。南宁教育园区的建设对整个南宁市的总体发展和成长具有深刻的影响。本研究通过对南宁教育园区教育资源整合与共享背景、共享现状等进行深入的分析,发掘出园区教育资源整合和共享过程中存在的主要问题,对存在的如教育资源整合与共享意识不足、建设资金短缺且没有设置专项资金等原因进行分析,最后得出树立积极的合作和共享意识;多渠道筹措建设资金,在高等学校中配置专门的教育资源整合与共享基金;进一步合理完善南宁教育园区内教育资源整合与共享的配套设施和资源;保持南宁教育园区与南宁市区、各校区之间的密切联系;合理规划园区内交通路线,减少出行成本;提高政府参与度,鼓励多方共建共享;建立统一的教育资源共享和学分互认系统;创立一个高效可行的共享管理网络平台等建议。
其他文献
《1844年经济学哲学手稿》(以下简称《手稿》)作为马克思的经典文献之一,蕴涵着十分丰富的生态思想。对黑格尔和费尔巴哈自然哲学体系的“双重批判与超越”、资本逻辑下的“异化劳动”与“人的无机身体”的相遇相交、弊病丛生的资本主义社会如何达成“人与自然的真正复活”分别构成了《手稿》生态思想出场的思想语境、实践语境和时代语境。人与自然相异化的二重表现样态、人与自然相异化产生的深层次机理、人与自然相异化的扬
教学设计是连接学与教的桥梁,是实现高效课堂的关键。《坚持新发展理念》是高中思想政治课必修二《经济与社会》中的重点框题,新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想中的重要部分,对培养高中生思政学科核心素养具有典型性,选择该框题进行教学设计的研究具有重要的理论意义和实践意义。依据课程标准,教学的实际需要和学生的特点,做好本框题的教学设计应遵循以下基本原则:坚持立德树人原则;培养学科核心素养原则以
近年高中思政课课程标准对思政课提出了新要求:在活动方式上创新教学方式方法,从而增强学生社会理解与参与能力;在活动内容上融入革命文化、社会主义先进文化等内容,从而提高学生的四个自信,培养学生的社会责任感以及社会实践能力。当前,活动型教学在高中思政课中得到了广泛运用,而活动型教学中的教学素材需要得到深入挖掘,党史资源不仅拥有大量方便活动型教学开展的红色革命基地,还包含革命文化与社会主义先进文化等满足教
长期以来,我国都是世界上阿尔兹海默症患者存量与增量最多的国家之一。据统计,目前全球阿尔兹海默症患者数量已超过5000万人,其中我国1000多万人,占全球患者数量的四分之一。在我国80岁以上的老年群体中,有11.4%的老人患有阿尔兹海默症,随着人口老龄化的程度的不断加深,这一数字还将进一步攀升。作为一种目前无法被治愈,且病理具有不可逆性的疾病,阿尔兹海默症患者除了要接受正常的药物治疗外,更多的需要的
目的:研究在脊柱外科护理措施实施的过程中加入优质护理措施,对病患发生并发症、满意度的影响。方法:选取2019年5月至2021年5月我院脊柱外科接收的病患70人,并将其分为两组,参照组35人按照脊柱外科常规护理措施;实验组35人在常规护理措施的基础上加入优质护理措施。对比两组的护理效果、并发症的发生情况以及病患对护理措施的满意度。结果:根据实验研究结果可知,实验组的临床护理效果的有效率为97.14%
融水苗族斗马体育文化是融水苗族在历史发展中形成的一种蕴含特殊价值的文明展现形式,经历数百年的文化变迁,如今成为具有融水苗族特色的民族传统体育活动。采用文献资料法、实地调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对融水苗族斗马体育文化变迁进行研究。研究认为:融水苗族斗马体育文化的本源是一种物竞天择的行为与适者生存的自然现象,进而衍生成为苗家婚嫁之事的裁决方式,这个过程的背后聚集了苗民对于苗王至高无上领导权的
角色扮演法作为一种实践性教学方法,符合新课程改革的发展趋势。将角色扮演法运用到初中道德与法治课的教学中,不但有利于培养学生的抽象思维能力、自控能力和模仿能力,还有利于教师进行正面引导与反面警示,具有较好的运用前景。为了更好地了解角色扮演法在初中道德与法治课教学中的运用现状,本研究选取南宁Y中学作为研究对象,通过问卷调查、课后访谈以及课堂观察来进行调查研究。南宁Y中学道德与法治教师运用角色扮演法所取
对分课堂教学法是将一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习的一种教学法,它强调培养学生消化、探索知识的能力。新课标指出要为学生营造一个提高学生学习兴趣、培养学生综合实践能力的民主课堂。同时,2021年出台的“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”(下文简称“双减”)的政策也表明要聚焦课堂教学改革,提升教学质量。研究对分课堂教学法在高中“哲学与文化”课教学中
近几年伴随着新兴技术的发展,将新材料、新技术的翅膀插在普通保暖纺织品上,赋予其传感、温控、检测及治疗等功能,实现智能化发展,这种纺织品被称为智能纺织品。传统臃肿的保暖服饰也已逐渐不能满足人们的需求,智能纺织品就进入了人们的视野之中,并且智能发热纺织品已经给人们的生活带来了诸多便利,也极大的满足了户外工作者及老年人的御寒需求,在日常服饰、户外探险、医疗保健、航海航天、军事等领域都有着非常广阔的应用前
初中阶段是青少年“拔节孕穗期”的重要阶段,“道德与法治”课在学生人生观、价值观、世界观的形塑中具有不可或缺的作用。美好生活观是人们对美好生活的观点与看法,是对“谁的美好生活”,“什么样的美好生活”与“如何实现美好生活”的正确回应。通过“道德与法治”课引导学生确立正确的美好生活观有益于学生的全面发展。本文基于实地的调查研究结果展开分析,认为当前美好生活观培育已取得一定效果。体现在学生整体的美好生活观