2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方和学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”。校本课程成为国家课程、地方课程的有益的、必要的补充,具有极其重要的意义。本文结合吴江市中学历史校本课程《影视中的历史》开发的实践与反思,展开论述。通过对校本课程《影视中的历史》开发实践过程的研究,加深对校本课程的课程目标、课程内容、课程的实施以及课程评价的理解,从而在校本科程开发的过程中合理地制定课程目标、选择课程内容、实施课程和给予恰当地评价。同时,通过校本课程《影视中的历史》存在问题的研究,转变教师的教学观念,加强课程内容与生活的融通,激发学生的学习兴趣,从而在具体地教学实践过程中,既能解决本校历史校本课程开发的难题,也能为为其他学校进行校本课程开发提供一些有益的借鉴和启示。