本报告基于笔者翻译的Let’s Talk Literacy一书6至8章的内容。该书主要介绍了学前教育领域对幼儿早期读写能力的培养。项目于2017年8月中旬受保定剑桥幼儿园委托,要求精翻,译文要有较高可读性,并于2017年12月前完成提交,且保证成果在质量及格式均无明显讹误。此报告共分为五部分:任务描述、过程描述、译前准备、案例分析及实践总结。第一章任务描述部分,笔者交待了任务的来源及其文本分析。第二章为过程描述,即笔者从接收任务到上交任务经历的所有过程,包括任务的接受、翻译及审校过程。第三章为译前准备,详细描述了笔者翻译前所做的准备工作,包括相关文本的阅读、译前排版及辅助工具的准备。第四章为案例分析,也是本报告的核心章节,此章笔者对材料中一些代表性的翻译进行归纳,结合实例从词汇、语句以及语篇三个层面进行分析,旨在实现最大程度实现译语与源语的“功能对等”。最后一章为实践总结,概括了此次翻译的收获和教训。