随着大学生心理问题的普遍增多,大学生心理健康教育越来越成为一个重要课题。同时,自尊和人际关系作为影响大学生心理健康的重要因素,也越来越被重视和关注。萨提亚治疗模式是一个提高个人自尊和改善人际关系的有效工具,它在国外已经被广泛应用于普通人群、特殊心理障碍人群、商业管理人士,并已有大量文献对其应用效果进行研究。但国内的应用还刚刚起步,相关的研究文献十分少见,尤其在大学生中的应用的有关资料更是尚未见到。鉴于目前现状,本研究使用萨提亚治疗模式在改善大学生自尊和人际关系方面进行了一次应用性探索,试图寻找出一种新的有效的大学生心理辅导方法,以帮助大学生挖掘自我内在资源,提高自尊,改善人际关系,提高心理健康水平,以更自信坚定、快乐平衡的心态面对生活。本研究采用实验和个案报告相结合的方法,使用萨提亚治疗模式对大学生的自尊和人际关系进行团体咨询,并对干预效果进行分析、讨论、总结。研究选取32名大学生被试,随机分成实验组与对照组,采用实验组-对照组前后测实验设计,对实验组被试进行为期8周,每周1次,每次约2小时的团体咨询干预,对照组无干预。采用量表施测、案例分析、成员反馈等多种手段对干预结果进行定量与定性研究。结果显示,干预后实验组被试在自尊和人际关系上均有显著性(p<0.01)提高,他们对团体活动效果及活动满意度评价较高。此外,本文结合质的研究结果,探讨了萨提亚治疗模式的疗效因子,并通过经验总结和反思,提出了未来研究的发展方向。本研究的结论是:1.运用萨提亚治疗模式改善大学生的自尊和人际关系是有效的。2.萨提亚治疗模式具有人本理念、形式灵活、有很强的实践性,适合运用于大学生团体,所以在高校心理健康教育工作中可以借鉴、应用和推广。3.本研究设计的成长性团体活动方案切实可行,可以作为改善大学生自尊和人际关系的干预方案进行使用。