在互联网技术拉动和需求推动的合力促进下,借助于网络技术构筑起来的虚拟学术社区日益成为显著趋势。互联网将线下的学术交流扩展到虚拟空间中,使具有相同兴趣的学术参与者们实现了线上的沟通交流。与此同时,知识交流与转移顺势而变,借由虚拟学术社区实现分享与传播效率的大幅提高。基于知识数据量大且更新迅速的背景下,虚拟学术社区如何探索并把握虚拟学术社区知识的运动规律,使虚拟学术社区知识沿最佳路径转移,进而提高知识转移绩效,更好地培育和建设虚拟学术社区环境至关重要。本研究立足于虚拟学术社区学术参与者,探讨虚拟学术社区学术参与者与虚拟学术社区知识转移绩效之间的作用机制,由此以MOA(动机-机会-能力)理论为切入点,借鉴MOA框架构建了虚拟学术社区知识转移绩效的理论模型,系统考察虚拟学术社区学术参与者知识转移行为的影响因素,归纳提炼出虚拟学术社区知识转移模型,以期深入探讨学术参与者的知识转移行为与虚拟学术社区知识转移绩效之间的机制。本研究综合运用调查问卷法、逻辑推演法、结构方程模型等研究方法,结合定量与定性研究,对有效问卷数据进行了 SPSS统计分析和结构方程模型量化处理,对基于理论推演提出的研究假设进行了检验。研究结果表明:知识距离对虚拟学术社区的知识转移绩效具有部分中介作用,成员相似性较高时,虚拟学术社区的知识转移绩效通过知识距离的影响更为显著。在研究结论基础上,针对虚拟学术社区的发展提出了相应的管理对策。