绿色发展理念是指引我国经济社会发展方向的五大发展理念之一。推动绿色发展人人有责,大学生作为推动绿色发展的中坚力量,理应承担起应有的时代责任,而这有赖于大学生绿色发展素养的全面提升,绿色发展理念教育成为大学生思想政治教育的新课题。本文立足绿色发展理念这一时代命题,以大学生为研究对象,从教育的视角切入展开研究,主要内容包括四个方面:第一章:绿色发展理念的理论阐释。本章从绿色发展理念提出的国际、国内背景出发,在回溯绿色发展理念孕育提出的历史进程中厘清该理念形成的思想脉络,进而全面把握绿色发展理念的深刻内涵及其科学规定性,探究个体绿色发展理念的形成机理,为开展大学生绿色发展理念教育研究奠定理论基础。第二章:大学生绿色发展理念教育的学理解析。本章从相关概念的辨析中把握大学生绿色发展理念教育的内涵,找准大学生绿色发展理念教育的特殊性,并从个体、社会、学科发展的视角理性审视大学生绿色发展理念教育的独特价值,从学理上回答大学生绿色发展理念教育“是什么”、“有何价值”的前提性问题。第三章:大学生绿色发展理念教育的目标定位、原则遵循和内容构建。本章在科学定位大学生绿色发展理念教育培育“理性生态人”的总目标以及知识、价值观、行为、能力等具体目标的基础上,探究大学生绿色发展理念教育遵循的原则,进而系统构建大学生绿色发展理念教育的内容,从学理上回答大学生绿色发展理念教育“培养什么人”、“如何教”、“教什么”的核心问题。第四章:推进大学生绿色发展理念教育的路径选择。本章基于以上研究的理论基础,落脚于推进大学生绿色发展理念教育的现实路径,从教学、实践、环境、机制等四方面,探究完善教学体系、搭建实践平台、优化外部环境、建立运行机制,从学理上回答大学生绿色发展理念教育“如何展开”的关键性问题。