【摘 要】
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本文考察了叶圣陶编辑思想研究的现状和《中学生》杂志的历史地位及其与叶圣陶的关系，运用个案研究方法，对叶圣陶编辑思想进行了探讨。文章认为：叶圣陶的教育思想与其编辑思想是
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本文考察了叶圣陶编辑思想研究的现状和《中学生》杂志的历史地位及其与叶圣陶的关系，运用个案研究方法，对叶圣陶编辑思想进行了探讨。文章认为：叶圣陶的教育思想与其编辑思想是一致的，“出版工作也是教育工作”是叶圣陶编辑思想的基础。“编辑为主导，读者为主体”思想是叶圣陶编辑思想的核心。《中学生》杂志设立多种栏目，发表编辑言论，引导青年学生思想进步，辅导课程学习，是叶圣陶编辑思想的具体实践，突出了叶圣陶的主导功能；举办各种学生参与活动，强化文本特点，多方面进行文本与经营创新，强调了学生的主体作用。《中学生》杂志文本的内容特点、形式创新、专栏和专辑，阐明了叶圣陶编辑杂志的根本态度在于“引导”，在“引导”中满足读者作为主体的各种需求。
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