叶圣陶是我国杰出的教育家、出版家、文学家和社会活动家,他在70多年的教育实践与研究中,形成了一种代表我国现代教育实践发展方向的民族的、科学的、大众的教育思想体系。他的教育思想内容博大精深,影响了近一个世纪的中国教育,并将对中国21世纪教育的发展产生积极的影响。为继承和发扬叶圣陶的教育思想,近20年来,人们从各方面开展了对叶圣陶教育思想的研究和实践,取得了丰硕的成果。新的世纪需要建立具有中国特色的教育理论新体系,叶圣陶的教育思想是宝贵的精神财富。他的教育思想、主张大都散见于他的有关论文、书评、书信、序跋集当中,有许多教育观点还深深地反映在他的文学作品中,诸如童话、短篇小说、长篇小说之中。通过对叶圣陶教育思想进行系统的研究,对丰富我国现代教育的研究和实施新的课程改革都有着非常重要的意义。本文将从四部分对叶圣陶教育思想进行研究。第一部分介绍叶圣陶的生平及其教育文化活动。从中我们可以发现其教育思想的历史渊源。第二部分探讨叶圣陶的传统学校教育的弊端及改革。传统学校教育存在诸多弊端,从改革学校教育的现状为出发点,对学校教育目标、教育制度等方面的改革进行系统的阐述,揭示叶圣陶教育思想的主要内容。第三部分介绍叶圣陶的教学思想。对他的教学思想的重要观点进行全面的研究。第四部分,对叶圣陶教育思想的特点进行总结与评述,叶圣陶教育思想的特点有连贯性、民族性、实践性和科学性。正是因为他的教育思想具有这样的特色,我们更应该学习它、研究它、传播它,对他的教育思想进行全面、客观的评价,为构建既具有中国特色又具有现代精神的教育思想体系作出不懈的努力。