【摘 要】
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“小妞电影”是介于爱情片与喜剧片两大类型之间的一种亚类型,特指以年轻女性为主角、诙谐时尚的浪漫爱情轻喜剧。小妞电影源自于20世纪90年代中后期在英美文学界风行的“小妞文学”(chick literature)流派,是小妞文化的重要组成部分,而小妞文化也是新女性主义在流行文化中的投射。小妞电影以剧情轻松浪漫、人物励志可爱、气氛欢乐幽默、结局圆满温馨而深受大众、尤其是年轻观众的喜爱。2009年,源自于
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“小妞电影”是介于爱情片与喜剧片两大类型之间的一种亚类型,特指以年轻女性为主角、诙谐时尚的浪漫爱情轻喜剧。小妞电影源自于20世纪90年代中后期在英美文学界风行的“小妞文学”(chick literature)流派,是小妞文化的重要组成部分,而小妞文化也是新女性主义在流行文化中的投射。小妞电影以剧情轻松浪漫、人物励志可爱、气氛欢乐幽默、结局圆满温馨而深受大众、尤其是年轻观众的喜爱。2009年,源自于好莱坞的“小妞电影”概念被引入中国市场,引起了中国“小妞电影”的狂潮。近十年来,带有中国特色的小妞电影如雨后春笋般迅速生长,这也反映出了中国文化中日渐增强的女性意识和中国电影市场中极强的女性消费能力。电影剧本《学龄后少女》以步平凡、凌傲寒和陶陶三人的爱情故事为主线,立足于当下社会,聚焦当代高学历单身女性青年的生活、学习和工作状态,探讨其择偶观与自我价值的实现等问题。本文主要从叙事结构、情节模式和叙事手法三方面,分析了小妞电影的剧作叙事策略。在叙事结构上,《学龄后少女》运用了三段式的叙事结构和多条线索交叉的叙事结构;情节模式上,融合了小妞电影中,“麻雀变凤凰”、“欢喜冤家”、“追爱斗法”、“剩女翻身”等四种经典模式;叙事手法上,运用了女性化的叙事视角、群像化的叙事方式、喜剧化的表现手段、时尚化的元素整合,讲述了三段不同类型的爱情故事。多条故事线索交叉和网状的人物关系使得故事更具丰富性,同时也使主题更加清晰。剧本始终保持与生活和时代的密切联系,力求达到人群共鸣,引发社会思考,以期达到小妞电影剧作叙事策略的研究目的。
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