【摘 要】
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目的:了解女医学生的负性生活事件,体育锻炼及焦虑抑郁的状况以及之间的关系;分析负性生活事件及体育锻炼对抑郁焦虑症状的影响,为更多渠道地提升医学生的身心健康水平提供了依据。方法:采用随机抽样在辽宁省某高校的各专业各年级共随机抽取259名女医学生作为研究对象,采用青少年生活事件量表（adolescents self-rating life events checklist,ASLEC）、体育活动等级量
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目的:了解女医学生的负性生活事件,体育锻炼及焦虑抑郁的状况以及之间的关系;分析负性生活事件及体育锻炼对抑郁焦虑症状的影响,为更多渠道地提升医学生的身心健康水平提供了依据。方法:采用随机抽样在辽宁省某高校的各专业各年级共随机抽取259名女医学生作为研究对象,采用青少年生活事件量表（adolescents self-rating life events checklist,ASLEC）、体育活动等级量表（Physical Activities Rank Scale-3,PARS-3）、病人健康问卷（Patient Health Questionnaire,PHQ-9）及广泛性焦虑量表（7 item Generalized Anxiety Disorder Scale,GAD-7）对其进行调查。采用单因素方差分析/t检验来描述不同分类人口统计学变量的抑郁焦虑症状平均得分。Pearson相关性分析分析负性生活事件、抑郁焦虑症状和体育锻炼之间的相关性。采用分层多元线性回归初步分析体育锻炼的中介作用。运用Baron和Kenny的分析技术检验体育锻炼在负性生活事件与抑郁焦虑症状关系中的中介作用的假设。结果:女医学总体抑郁症状检出率为44.4%,焦虑症状检出率为34.7%,中高水平体育活动率为13.5%。抑郁症状得分在年级、健康状况、家庭月总收入及饮食习惯上的差异均有统计学意义。焦虑症状得分在年级、家庭居住地、家庭月总收入及饮食习惯上的差异均有统计学意义。负性生活事件与体育锻炼呈负相关（P＜0.05）,与抑郁焦虑症状呈正相关（P＜0.01）。体育锻炼与抑郁焦虑症状呈负相关（P＜0.01）。体育锻炼在女医学生负性生活事件与抑郁焦虑症状关系间起部分中介作用。结论:女医学生体育锻炼活动比较缺乏,且部分女医学生心理健康水平有待提高。体育锻炼在负性生活事件和抑郁焦虑症状之间发挥中介作用,即负性生活事件能够直接影响抑郁焦虑症状,但通过体育锻炼可以减弱对抑郁焦虑症状的影响。因此学校可以通过提供更多心理教育与体育锻炼机会,来降低负性生活事件对女医学生的影响。
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