人的自由全面发展思想是人类一个亘古恒新的课题,是马克思主义的的核心思想之一,更是人类实践过程的重要理论依据、是人类追求的价值目标。在当今时代,我国已呈现出“市场经济”、“知识经济”、“信息经济”多元化开放发展的新型社会态势,在多种思想文化、价值观念的相互交融中,社会化发展程度与人的自由全面发展紧密联系起来。系统地深入研究马克思关于人的自由发展思想,对其产生背景、发展历程、科学内涵以及理论价值和当代价值进行探讨,对于探索现阶段我国如何实现人的自由全面发展,加快和谐社会主义建设,推进我国特色社会主义科学发展,实现中华民族伟大复兴具有深厚的理论意义和现实意义。本文共分三个部分,意在从整体上把握马克思关于人的自由全面发展思想,并通过在对马克思人的自由全面发展思想研究的把握中为解决当前我国特色社会主义建设实践中的现实问题提供理论指导。第一部分,从马克思关于人的自由全面发展思想形成的客观社会背景及理论渊源上来分析马克思关于人的自由全面发展思想得以形成的理论依据。马克思是在人文主义关于人的自由全面发展观点、启蒙思想家关于人性与人的自由全面发展的观点肯定、德国古典哲学关于作为类的人的自由全面发展观点、空想社会主义关于人的自由全面发展观点的影响下,经历了人的自由全面发展的萌芽、雏形、发展、成熟四个阶段建立了这一重要思想理论。第二部分,本文的核心部分,阐述的是马克思关于人的自由全面发展思想的主要内容,本部分通过三个方面的展开对马克思人的自由全面发展思想进行了深入地探究。首先,了解马克思关于人的自由全面发展思想的内涵,包括人的自由发展和人的全面发展,其中人的自由发展是人从超越自然规律的约束到个性的自由发展的过程;人的全面发展是需求的发展、劳动能力的发展、社会关系的发展,以及分析自由发展与全面发展之间的关系。其次,深入分析人的自由全面发展为何被马克思看作是人类追求的价值目标,通过阐释人的类特性是自由自觉的活动、人的现实本质是一切社会关系的总和,人类通过劳动实现人的本质,论证人的自由全面发展何以能成为人类追求的价值目标,以及把握人的自由全面发展的实现是一个渐进式的逐步实现的过程,经历了以人的依赖关系——以物的依赖关系——人的自由全面发展这三种社会形态,最后,研究马克思人的自由全面发展是通过发展生产力、消除私有制和旧式分工、发展教育与劳动结合等途径实现的,使马克思关于人的自由全面发展思想系统地呈现出来。第三部分,阐述的是马克思关于人的自由全面发展思想的理论价值及现实意义。在理论价值研究中,主要是论述了马克思关于人的自由全面发展思想对西方马克思主义者思想以及对当代中国领导人思想的影响;在现实意义研究中,结合现阶段国情,说明了人的自由全面发展思想为不断提高社会生产力水平明确了根本目标,为构建社会主义核心价值观提供了价值目标,为全面建成小康社会提供了最高价值追求等,体现出我国人的自由全面发展的实践成果。