【摘 要】
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本文以新课程改革为背景,从政治课程资源的内涵、分类、利用政治课程资源的主体和有效与合理利用政治课程资源的意义出发,从政治课教师和学生两个维度(对部分教师和学生进行
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本文以新课程改革为背景,从政治课程资源的内涵、分类、利用政治课程资源的主体和有效与合理利用政治课程资源的意义出发,从政治课教师和学生两个维度(对部分教师和学生进行问卷调查和访问)来探讨,详细分析了在政治教学改革中利用政治课程资源的现状,以期引导政治课教师树立正确的课程资源观,积极拓展政治课程资源利用的途径,关注教学过程中政治课程资源利用效率问题,力求把政治课程资源的要素科学的呈现出来,更好地为政治学科的教育教学服务。
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