培养高中学生物理问题的解决能力是中学物理能力教育的核心,是教育目的的重要体现。高中物理学科本身的特点决定了其综合复杂性,要求学生必须具备相应的各种素质才能够有效地解决学习物理的过程中遇到的各种困难,清除掌握物理学真理的障碍。作为高中的物理教师,在日常教育教学中应时刻关注学生的能力水平和差异,立足学生,针对学生学习物理的状态及实际情况因材施教,着重培养物理问题的解决能力是一个非常突出的教学任务.端正教育思想、改进教学方法和手段、革新传统的教学观念,适应新时期物理教学发展的需要是十分必要的。本文结合高中的物理教学实践,根据当前高中学生解决物理问题的能力现状,在能力教育的理论指导下,阐述了在高中物理教学中对学生解决物理问题综合能力的培养。全文分五个部分。第一章分析了目前高中生物理问题解决能力的现状,从知识、技能、过程与方法、情感态度价值观的角度给予论述。第二章论述了物理问题解决能力的培养内容与方案,包括基本能力的强化训练、数理结合应用能力、物理信息获取加工处理能力、研究性问题解决的初步能力等。培养方案,从心理认知、知识体系网络的构建、问题模型的建立、解决物理问题程序化的角度加以阐述。第三章讲述了物理问题解决能力的培养措施与途径,从心理意志、提问能力、物理思想方法、解决策略、图景教学、反思总结等方面给予论述。第四章论述了物理问题解决能力的培养目标。第五章是针对全文的解题能力培养的案例分析和反思点评。