随着经济的发展，人们生活水平不断地提高，但是生活中环境污染的问题却越来越严重。我们生活的城市保定环境污染相当严重，在城市PM2.5排名中经常位列前三，雾霾天气几乎成为常态。污染问题已经威胁到了人们的日常生活，环境保护问题已经成为人们普遍的关注点。在这样的背景下，本文旨在通过对保定市三所幼儿园环保教育的现状进行调查，分析呈现目前幼儿园环保教育的现状，并提出幼儿园环保教育的对策，从而引起社会对幼儿园环保教育的关注，促进幼儿园环保教育的可持续发展。本文以定量和定性研究相结合的方法。主要以问卷调查，观察、访谈法为主要研究方法。通过对三所幼儿园的108位教师96位家长进行问卷调查，4位教师和2位园长进行访谈以及对环保教育活动的观察。发现目前幼儿园环保教育的总体状况是：教师家长群体对幼儿环保教育充满热情，但是实际环保教育行为较少；教师开设环保教育活动时缺乏理论的依据，存在一系列的问题。造成目前幼儿园环保教育现状的原因有社会、家庭、幼儿园三方面的因素。在对现状与原因的分析基础上，笔者对幼儿园环保教育有序发展提出对策建议，以期促进幼儿园环保教育可持续发展。本文共分为五章：第一章前言，论述了该研究的背景意义、相关研究成果综述以及具体的研究问题；第二章环保教育相关概念鉴定及理论基础，对相关概念作简要界定，并且对研究的理念基础进行简单阐释；第三章幼儿园环保教育实施现状及分析，简要论述调查目的、调查内容、调查对象，并对结果进行分析；第四章是在对现状分析的基础上，对幼儿园环保教育现状的问题进行归因分析，包括社会方面的因素、家庭方面的因素、幼儿园方面的因素；第五章建议，包括实施环保教育应遵循的原则：实施环保教育需要注意的问题；实施环保教育应加强环保教育理论建设。