科普作为提高国民素质的必要手段,已经成为世界主要国家的一项长期战略性任务.面对知识经济的发展机遇和挑战,中国政府近年来推出一系列举措大力发展科普事业.然而,从整体上看,中国的科普事业在经历了改革开放后的持续发展后,还是存在总体效率不高、创新不昌、责任不足、实效不明等问题,这些问题已成为阻碍中国科普事业健康发展的瓶颈.要解决这些问题,我们认为,重要的一点是要建立科普评估制度,以评估促发展.科谱项目评估是科普工作评估的重要组成部分,而要推行科普项目评估,首先要解决评估模式、指标框架等问题.该文在系统地研究了教育评估模式的发展和问题后,构建了以CIPP模式为基础、吸取其它模式精华的科普项目评估模式,并提出了以投入、产出、效果、满意度和影响力为类指标的指标框架,最后针对科普项目评估的一些原则性问题进行了探讨.