教育的现代化必须借助于现代教育技术手段的渗透，而实现这一目标的基本策略之一是实施基于现代教学媒体的学科教学。如何将现代教学媒体与物理学科教学有效的结合，将是新的教育时代，每个物理教师将要面对的基本问题。本文在新课程标准及其所倡导理念的指导下，结合高中物理学科特点、物理教学过程的特点以及高中生心理特点，实施基于现代教学媒体的高中物理教学实践，探讨如何有效利用现代教学媒体进行物理课堂教学。 全文分为五个部分。第一部分为绪论，阐述本学位论文研究对象、背景、目标及方法，并指出本论文的主要工作。第二部分对中学物理教学从学科特点、教学目标、教学过程特点及学习心理特征等方面进行概述。第三部分通过介绍教学设计理论及教育理论，探讨实现基于现代教学媒体的高中物理教学设计策略。第四部分通过对物理教学媒体特征等方面的讨论，探讨物理教学媒体设计与使用策略。第五部分通过教学实践、案例分析及教学效果调查，对教学实践后的体会进行总结。 本文旨在对新的教学技术手段在物理教学中的实施进行初步的尝试，探索基于现代媒体的高中物理教学的基本方法，对广大物理教师参与、应用现代媒体开展教学活动提供有益的帮助，从而使物理教学效果得到不断的提高。