德育活动课程是指寓德育于活动之中,并以活动为实现德育的基本手段的一种德育形式,它是相对于传统的以“说教”为主的学科课程而提出来的。它更强调和重视在实践中通过活动和交往来获得相应的价值、观念,并养成相应的习惯。本文主要包括四个部分。第一部分,探究德育活动课程的现状、内涵与相关理论；第二部分,分析新的时代背景下,构建适应学生身心发展的德育活动课程的重要性：第三部分,具体阐述如何构建适应学生身心发展的初中德育活动课程的几大方面,包括构建原则,具体形式,学生身心发展阶段分析,活动课程目标的确立,以及《德育活动课程实例》；第四部分,实施《德育活动课程实例》的反思。总之,活动课程作为一种教育方式,对德育有着独到的价值和作用。研究和实施好德育活动课程对改进我们现有的德育状况,逐步建立新的德育模式,使德育真正成为科学有效的教育过程,都有着十分重要的意义。