对比是语言研究的一种基本方法，也是人类认知世界的重要方法。这种方法能使人清晰明了地认识事物，发现异同，找出规律。一种语言的特点只有通过与其他语言的对比才能使其更明确，更易于被认知。通过对比，我们可以更清楚地认识所对比的语言的特点，从而促进对比与被对比的语言研究和语言教学。　　白俄罗斯共和国和中华人民共和国两国教育体系、高等教育的教学方法及其现状和发展趋势的异同，均给两国解决各自教育中所出现的问题提供了成功的经验。高等教育的多角度研究，教学方法和教学大纲的丰富与完善将会为提高教学质量提供保障。语言教学的对比与研究不仅有助于两国语言教学间的相互借鉴和启发，更有利于语言与文化本身的传播。　　本论文研究的对象是白俄罗斯与中国高等院校对外俄语的教学方法，特别是白俄罗斯国立大学和大连理工大学俄语教学特点的异同，以及在这一教育领域的新的发展趋势。　　本论文由引言、正文（三章）、结论、附件四部分组成。第一章对中国俄语教学的历史、任务及教学法基础和现状进行了评述。第二章对白俄罗斯共和国对外俄语教学的现状、历史及存在问题进行了描述。第三章对白中高等院校对外俄语教学法（本科生）特色进行比较（以白俄罗斯国立大学和大连理工大学为例），总结了一些教学规律，提出了一些可行的合理化建议。结论是对前文的主要内容进行概括性的总结，概述了本研究的成果，并再次阐述了所撰论文的内容、目的和意义。附件对论文第二、三章的中文部分做了俄文注释，目的是方便母语为俄语的对外俄语教师阅读本论文。