太极拳教学是对外汉语教学中文化教学的重要组成部分,也是传播中华文化的优秀载体。因此,在孔子学院开设太极拳课程,能够丰富对外汉语文化教学内容,让汉语学习更加立体化。在教学过程中,把语言学习和文化学习有机结合,能够增加学习者对汉语学习的兴趣,促进对外汉语教学的有效开展。现今,国内对太极拳的研究更多的侧重点在太极拳的历史、传播方式等方面,而对外汉语教学中关于太极拳的教学设计研究相对较少。在海外教学过程中,受到学习者汉语水平的制约,许多平时被忽略的问题可能都会影响到教学效果。比如如何将太极拳教学与汉语教学有机结合,如何通过太极拳教学促进汉语学习等问题,都会影响到对外汉语教学效果。我们借鉴前人经验,结合所在孔院的汉语教学背景,运用汉语国际教育学科理论,对教学对象加以分析,使学生沉浸式地体验学习太极文化,并以具体教学情况为依据,对太极拳课程教学进行教学设计。本文由六部分构成:第一章对选题缘由、研究目的和意义、研究现状、研究方法等进行了阐述。第二章对太极拳教学设计的相关理论进行阐述。第三章对这次教学设计进行前端分析。第四章是太极拳课具体教学设计方案。我们以当地的教学背景为依据,设定教学目标、选择教学内容、选择符合本校学生的教学方法、合理安排教学课时、设计教学流程,完成教学设计。第五章对本教学设计及其实施进行评估与反思。最后以结语的形式对全文进行总结。希望能够为其他志愿者提供参考,方便更多汉语老师、志愿者进行太极拳教学和文化的传播。