利用电子档案袋对学生进行评价是教育研究者十分关注的一个领域。随着互联网的发展和计算机的普及,网络学习变得更加便捷和迅速。现在互联网技术已经发展到了Web2.0时代,以人为中心的网络化学习成为可能。与此同时出现了各种社会性软件(SNS),如Blog、Wiki、Flick、Myspace等,这些社会性软件利用社会网络(Social network)互联的功能,为用户提供分享、交流、协作的空间。使用者可以加入自己感兴趣的社区,参与到实践的社区(Community of Practices)。那么如何利用社会网络特性与电子档案袋系统开发相结合,更好的为学习者创造一个展示作品和评价的学习环境,是一个本文主要的研究内容。本文梳理了电子档案袋在国内外发展现状,系统介绍了社会网络的发展以及对于网络环境下学习者学习方式的影响,提出了基于社会网络的电子档案袋系统的设计框架,并且在比较和分析国内外电子档案袋开发标准的基础上设计和实现平台。把社会网络中促进学习者合作学习,共享的理念引入到电子档案袋系统中,对于学习者来说,一方面培养学习者自我反思的习惯,激发学习者的学习兴趣,促进学习者之间的交流与协作,另一方面让学习者更加方便的建立、管理、发布和分享自己电子档案袋。