随着社会经济的快速发展,我国城市居住空间逐渐走向高层高密度化,与此同时,基于老龄少子化趋势逐步显化和现代城市发展理念“人本主义”的回归,儿童与城市空间之间的矛盾不断凸显成为社会关注的重点之一。自2015年起,我国多个城市响应国家儿童友好城市建设的号召,上海、深圳、长沙等城市更是将其纳入十三五规划。而社区不仅是儿童友好城市建设的基本单元,也是国家治理体系的基层单元。基于“儿童友好社区”建设的“共建共治”模式,不仅能引起社会对儿童在社区层面权利保护和空间需求的关注,也能探索以儿童为情感联结点,联结多方力量参与社区治理问题的实践渠道。因此,关注儿童友好社区的共建共治问题不仅使城市\社区的儿童有更好的身心健康成长环境,同时也使一个城市\社区更好地适合每个人。由此,本文选择长沙市丰泉古井社区作为研究对象,探讨在其打造儿童友好社区的过程中如何实现多方共建共治,通过现实背景分析打造儿童友好社区必要性,以共建共治的相关理论和案例分析当下共建共治的行动方式,通过笔者驻丰泉古井社区2年的实际项目实践对比上述案例进行儿童友好社区共建共治的模式总结。本文的研究方法包括文献分析法、案例分析法、对比分析法、行动研究法和相关者访谈。文献分析对儿童友好社区和共建共治模式的现有研究进行分析总结;案例分析则描述三个具体案例解析现有的较成熟案例中不同主导者下的共建共治模式优劣及儿童起到的链接作用,在丰泉古井社区实践案例和模式总结里起到一定借鉴对比效果;通过相关者访谈法和行动研究法对亲身参与的儿童友好社区实践项目过程中的参与对象、目的、资源、方式进行分析,通过社会网络关系分析各实践中的行动者在社会网络结构中的位置或优势差异,探讨总结出丰泉古井社区以公共空间为载体,社区基层为核心引领、高校和社会组织协助、儿童参与为主、小学和企事业单位支持的意识共鸣到行动协同的儿童友好社区多方共建共治社区公共空间的实践探索。以儿童为纽带,促进社区居民的交流互动,重塑邻里关系,提高社区归属感和凝聚力,最后提出基于丰泉古井社区实践的儿童友好社区共建共治模式。