当今世界，经济全球化下的国际竞争日益激烈，其中人才竞争成为焦点。我国正在全面推进素质教育，为了提高我国高等教育的竞争力，为国家培养高素质全面发展的人才，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的人才基础，就必须加强我国大学生素质教育。 素质教育是以全面提高大学生思想品质、科学文化和身体、心理、劳动技能素质、培养能力、发展个性为主要内容的基础教育，并把大学生自身素质结构的完善与提高作为自己的根本任务，从整体上提高高校人才培养的质量。 课题从经济全球化背景下出发，评估了我国大学生素质教育与培养的现状及存在的问题，提出了具体操作的方案，在理论和实践两个方面，对如何提高我国高等学校人才培养的质量作了探讨和研究，为如何提高我国高校人才培养的质量提供了新思维。 本文阐述了经济全球化及其效应的现实理解，以及与大学生素质提高的内在联系，分析了完善素质教育思想的迫切性和必要性，认真系统地探讨了在大学中进行素质教育的思想方法、有效途径，认为素质教育应主要从大学生自身素质培养，变革大学的素质教育理念、素质教育内容、素质教育模式等方面进行，同时还要把素质教育融入到专业教育中去，创建科学健全的高效管理机制和完备的制度保证。 本文比较系统地阐述大学生成长的背景——经济全球化的本质，深入探析大学生如何在此背景下提高自身素质。对大学生主体的能动性、主体与客体的互动性进行教育学、社会学和人学的思考，明确提出了大学生素质提高的教育理念、教育内容和教育模式。