散文作为独特而优美的文体代表,一直以来被文学界所认可推崇。而初中散文阅读教学一直以来都是初中语文教学的重要组成部分。故本研究基于部编版教材下初中散文阅读教学情况,运用文献研究法、调查研究法等多种研究方法,从教学设计、教学内容、教学手段、教学方法多个维度进行调查。发现当下初中散文阅读教学中所出现的部分教师教学设计创新能力薄弱,教学内容过分强调散文文体知识,教学方法忽略学情等问题;部分初中生也存在学习散文后不能举一反三,散文学习兴趣匮乏,散文学习收获有限等问题。分析这些问题的成因有:部分教师对新教材创新认知不足,与学情联系较差,过分看重应试教育等。本研究根据这些问题及成因制定了教师在散文阅读教学时应立足教材开拓创新,重视散文文体本身进行深入地解读,联系学情提升学生语文素养的策略。总之,本研究希望立足于教学实际,通过对部编版教材下初中散文阅读教学的研究,将理论与实际相结合,为一线教师提供一些更好的散文阅读教学策略。