本文以外籍教师为研究对象，采用了文献研究法、问卷调查法和行为事件访谈法等研究方法，编制了外籍教师胜任力问卷，创建了适合XYZ教育培训学校的外教胜任力模型，检查了当前外籍教师胜任力水平和特点，并在实际工作中应用该模型，对外籍教师的招募和选拔起到了指导意义。　　首先研究了当前国内外在外籍教师招募和选拔方面的文献，了解了该领域内的研究状况。然后结合XYZ教育培训学校多年的教学经验和实践积累，提出了胜任力模型在外籍教师甄别环节的应用这一研究命题。研究通过行为事件访谈法和问卷调查法对XYZ教育培训学校的一线工作人员和管理人员进行了调查研究。通对调查研究得到的数据进行深入的甄别和处理，提取能够真正反映外籍教师胜任力的特征条目，然后进行了因数分析，并在此基础之上构建了外籍教师胜任力模型。外籍教师胜任力模型由5个维度构成，依次为个性特征、教学态度、跨文化沟通力、教学管理能力、教学技能。然后在XYZ教育培训学校的实际外籍招募和选拔工作中，应用了这一模型，对模型的实际效能进行了初步的验证。最后对这一模型的优点和不足做了总结，并提出了未来可能的改进方向。