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思维导图应用于小学五年级语文习作教学中的行动研究
【摘 要】
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小学语文作文作为学生书面表达的一种外在形式,往往表达的是学生对事物的所思所感,而这种表达更能展现学生的习作能力和思维过程。《义务教育语文课程标准(2011版)》也对小学生的语文习作能力提出了具体的要求。因此,小学语文教师在习作教学中应更加重视学生习作思维、习作能力的培养。然而,在实际的小学语文习作课堂教学中,教师偏于看重学生对语言知识的学习,对学生习作兴趣、习作能力和习作思维训练总是忽视,使得部分
【出 处】
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贵州师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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