《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》作为校园足球2.0时代的具体行动指南,标志着校园足球迈入了2.0时代,同时也意味着我国青少年校园足球体系化建设进入了新阶段。一方面以成都、绵阳等（市）州为区域中心城市的成都平原经济区在经济发展方面和青少年校园足球开展成效上,在四川省都具有鲜明的代表性;另一方面校园足球八大体系之一的融合体系与成都平原经济区在“资源共享和‘一体化’”等发展理念上存在高度耦合,因此成都平原经济区在青少年校园足球融合体系建设和发展方面具有独特优势。为了充分发挥校园足球以点带面、以点示范引领作用,助力四川省青少年校园足球体系化建设。本研究以成都平原经济区青少年校园足球融合体系为研究对象,运用文献资料法、实地考察法、访谈法、逻辑分析法、个案研究法等研究方法,从融合体系建设的整体出发对成都平原经济区青少年校园足球融合基础进行深入分析,找出当前该地区在融合发展中面临的困境并进行深入挖掘,提出相应的建议。从客观的角度找出当前该地区青少年校园足球开展取得成效的融合个案并对其典型做法加以分析总结,归纳出可供推广和借鉴的成功经验,并立足于本研究提出成都平原经济区青少年校园足球融合发展路径,以期为成都平原经济区乃至四川省青少年校园足球融合体系建设提供部分参考。本研究结论如下:（1）成都平原经济区青少年校园足球在政策制定与落实、工作目标落实、工作制度建设、体教融合、后备人才培养方面已具备校园足球融合体系建设的相应基础,但随着青少年校园足球的发展需在此基础上进一步发力。（2）成都平原经济区青少年校园足球融合发展中面临的主要困境为校园足球师资新的诉求得不到满足、足球场地同校园足球发展间存在矛盾、校园足球体教融合深化形式尚显单一、校园足球后备人才培养力量趋于单调、校园足球特色学校工作制度亟待优化。（3）成都平原经济区青少年校园足球融合案例的成功经验和特色做法分别为创新特色学校管理模式;与当地足球协会、社会足球俱乐部多形式进行合作;以引进优质师资促发展;整合家长资源拓展课余训练场地以及以点带面形成特色共建,且具备一定的推广价值。（4）成都平原经济区青少年校园足球融合发展路径为多元深化校园足球体教融合、完善校园足球特色学校工作制度、凝聚校园足球后备人才培养合力和多举措回应校园足球师资诉求。