本文依据认知语言学的范畴理论、家庭相似性原则和“构式语法”理论来考察现代汉语双宾构式“S+V给+O1+O2”。本文研究的重点一是对双宾构式“S+V给+O1+O2”中动词“V”进行分类研究；二是对双宾构式“S+V给+O1+O2”构式义进行研究。本文采用“形式”与“意义”相结合、“描写”与“解释”相结合的方法进行研究，从权威词典《现代汉语词典》（第六版）收集并确认研究对象，并借助北京语言大学现代汉语语料库进行检索，最终发现“S+V给+O1+O2”构式与动词V之间的密切关系。本文运用范畴理论和家庭相似性原则确定了划分动词的八个形式标准，把动词划分成类，然后描述每一类动词所拥有语义框架，进而确定其相应的语义特征。在动词研究的基础之上，我们对“S+V给+O1+O2”的构式义也进行了详细的研究。我们不仅探究了双宾构式“S+V给+O1+O2”的生成机制，而且总结出“S+V给+O1+O2”下属九种不同的构式义，并画出认知构式图。我们认为双宾构式“S+V给+O1+O2”的共性构式义是“惠予物发生了右向传递”，其他九种构式义都是对这个整体构式义的扩展与引申。本文的研究不仅能揭示双宾构式“S+V给+O1+O2”本身的语法价值，而且对完善对外汉语教学、字典编纂、计算语言学和人工智能应用等方面具有实践意义，甚至还有助于初学者和汉语学习者把握汉语的本质规律，从而加速语言的习得。