基因CD247在亚洲人群中与系统性红斑狼疮的易感性研究

来源 :安徽医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:X22521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景系统性红斑狼疮(systemic lupus erythematosus, SLE)是一种复杂的临床表现多样的自身免疫型疾病。以自身抗体的产生和免疫复合物的沉积为主要特征,引发多脏器的炎症和组织损伤。目前广泛认为其发病与遗传因素、免疫异常、病毒感染、药物及激素等因素有关,其中遗传因素在SLE的发病过程中扮演至关重要的角色。基因CD247(CD3Z,TCRZ)在免疫反应过程中对抗原识别、信号转导起到重要的作用,也被广泛认为是参与SLE发病机制的重要一员。最近,欧洲人群在该基因3’UTR区域发现SNP(srs1052231,rs1052230)多态性与SLE易感性有关联,但因样本量较小,其遗传危险因子尚未完全建立。因此,该基因在亚洲人群中是否也与系统性红斑狼疮存在一定关系尚不得而知。目的分析CD247基因在亚洲人群中与系统性红斑狼疮的易感性关系,并结合临床资料,探讨其多态性与疾病伴随各种临床分型的关系。方法本研究利用Illumina 610-Quad芯片对香港人群612名SLE患者与2193名正常对照做GWAS(全基因组关联分析)研究。在芯片结果中抽提出CD247基因所有SNPs信息,发现该基因中rs704853,rs858543的P值最为显著。于是收集3339名亚洲患者(香港、安徽、上海、泰国)以及4737名与其相匹配的正常对照,利用Taqman法SNP基因分型分析验证其多态性与SLE的关系,并用Plink 1.03软件进行统计分析。结果本研究发现,CD247基因多态性与亚洲人群系统性红斑狼疮有关(rs704853:odds ratio (OR) = 0. 81(0.75-0.88), P = 2.47 x 10-7; rs858543: OR = 1.10(1.03-1.18), P = 0.0048)。并且通过病例-病例分析显示,该基因中SNP rs704853多态性与疾病伴随口腔溃疡(OR = 0.78, P = 0.047),血液系统疾病(OR = 0.78, P = 0.033),抗dsDNA抗体产物(OR = 0.76, P = 0.028)有统计学关联。结论综上所述,本研究的结果显示CD247基因(rs704853,rs858543)多态性在亚洲人群中与SLE的遗传易感性有关,可作为SLE候选易感基因。且rs704853的多态性与SLE伴随口腔溃疡、血液系统疾病、抗双链DNA抗体产物有关。本研究既在亚洲人群中证实了欧洲人群对于CD247的易感性的发现,又更进一步了解了CD247在SLE发病中的作用机制,为开发分子诊断以及治疗靶点提供了新的线索。
其他文献
经过20年的不断实践与探索,小学语文教学在课程理念、教学内容、教学方法等方面发生了巨大的改变.阅读教学作为语文学科教学的重要组成部分也随之发生了巨大的变革,具体表现
桦甸市书法教育在极其不利的形势下进行了长达30年的艰苦复兴之路,经过启蒙、探索,进入了快速发展轨道,通过“六个落实”全面推进,培养了一支高素质的书法教师队伍,促进了语
[摘要]提出在ERP环境中利用遗传算法来优化生产计划。分析ERP系统中生产计划决策所涉及到得因素。在此基础上建立生产计划的数学模烈,并通过一个具体的实例给出遗传算法求解数学模型的步骤。  [关键词]ERP遗传算法 生产计划决策
现代的课堂教学中,我们应该清楚地认识到:课堂不是教师表演的舞台,而是师生之间交流、互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所;课堂不是教师教学行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。因此,在课堂教学中灵活运用教学艺术、恰当组织教学内容、采用多样化的教学方法、有效引导学生学习行为才是课堂教学的关键。下面我就谈谈
期刊
目的对于血清中抗癫痫药物的测定,在进行色谱分析之前,往往需要通过适当的前处理去除杂质,浓缩目标物。固相萃取由于操作简便、有机溶剂用量少、富集净化效果好、易与现代分