如今,处于不同文化背景的人们之间交往越来越多,也出现了许多关于跨文化交际的研究。然而,关于90后中国大学生跨文化意识水平的研究并不多。本文采用罗伯特G汉维(1981)的四个层次的跨文化意识理论来研究90后中国大学生的跨文化意识。本文通过问卷调查和学生所写的日志搜集数据,应用定量和定性两种研究方法来处理数据。通过这两种方法相结和深入分析学生的跨文化交际能力和跨文化意识。通过上述理论和研究方法的运用,本文得出了下列结论。首先,问卷I的20个问题中,学生的答案的准确率是55%,也就是说他们对45%的问题回答得并不好,正确率与错误率之比是1.22：1。由此可见,他们缺少一些跨文化交际知识,这会影响他们的跨文化意识。其次,即使是在全球化的世界里,一些90后的中国大学生仍然对一些处于不同文化背景的人有成见和偏见。他们的跨文化意识大多处在第一层次和第二层次,只有47.2%的学生的跨文化意识处在第三层次,而且没有学生的跨文化意识处在第四层次。因此,需要提高他们的跨文化意识,以改善和处于不同文化背景的人们进行交流。本研究以引起高校英语教师对学生跨文化意识的重视,因此会在外语教学中教授更多跨文化知识。学生也会意识到自己对其他文化持有何种态度,这有助于改变他们对处于其他文化的人的态度。