本文立足时代发展和高等教育改革现状,从人才竞争激烈和大学生就业难的现实背景出发,提出大学生核心竞争力培养的重要性。首先,21世纪是知识经济的时代,是人才竞争的时代,随着社会及企业的不断发展,对人才的要求也越来越高,大学生作为整个社会人才结构中的重要一环,面临着人才竞争的巨大挑战。其次,由于大学在教学理念、学科设置、教学方法、培养计划等方面的存在的问题,以及大学生在接受教育时缺乏目标和规划,没有发挥应有的创造性和主观能动性,导致目前国内高校所培养的大学生存在社会适应不良,高分低能现象,进入社会后缺乏竞争优势和可持续发展性。最后,面对当前国内严峻的就业形势,加上高校扩招后大学毕业生的持续增加,大学毕业生面对的就业压力越来越大。以上几方面的问题都要求大学生在校学习期间,要时刻关注社会及企业发展的需求,充分利用学校有利的学习资源,发挥主观能动性,努力培养自身的核心竞争力,从而顺利就业和实现个人的可持续发展。本文在“核心竞争力”、“全面质量管理”等相关理论研究的基础上,在对国内外高校开展大学生培养现状进行分析的前提下,结合目前国内相关研究,阐释了“大学生核心竞争力”的内涵,并将其分为三个层次：人格层、能力层和技术层。接着,又分析了大学生核心竞争力的特征,并建立了评价大学生核心竞争力的指标体系。在对大学生核心竞争力影响因素及形成机制的分析基础上,借鉴和应用全面质量管理理论的PDCA (Plan Do Check Act)行动模型,构建了大学生核心竞争力培养的TQM(Total Quality Management)模型。最后,运用TQM模型,提出大学生核心竞争力的培养步骤和应用策略。本研究认为,大学生核心竞争力的培养是一个复杂的系统工程,其培养质量受多方面因素的影响,因此有必要对其培养过程实施全面的质量管理。此外,大学生个体具有很强的主观能动性,充分发挥他们的主观能动性,有效地进行自我培养和自我管理对培养他们核心竞争力至关重要。