作文教学是中学语文教学的半壁江山，为了让中学作文教学研究更加有效，本文对98年以来的中学作文教学研究成果进行综述和评价，并进行了相关问题的思考。本文分五个部分进行论述：一是前言部分。该部分阐述了本课题研究的目的和意义，对本课题的研究范围及该课题的资料范围进行了说明。二是中学作文教学研究综述。分别从中学作文及作文教学理念研究、话题作文研究、作文主体及主体性作文教学研究、作文个性化及作文教学个性化研究、中学作文评改研究、中学作文教学实验及案例研究、电脑(或网络)与写作关系研究七个方面进行综述。三是中学作文教学研究的特点与评价。主要从五个方面进行概括：强调写作主体的研究，重视写作兴趣的激发；研究具有时代特色，面对现实积极探讨；重视作文教学经典案例和作文教改实验的研究；中学作文教学研究越来越走向它的本真；尚未形成《中学生作文学》和《中学作文教学学》。四是对中学作文教学的几点思考：理论研究的火热与作文教学低效之间尴尬的原因分析；关注学生作为“整体的人”的发展，努力提高学生的综合素质；走进生活，联系生活，让写作成为学生生活的必需品；鼓励学生多读书，引导学生读好书，让学生从阅读中汲取营养。五是结语部分。该部分对本文未能解决的问题进行了说明。