进入新世纪以来，中美两国尤其是文化的交流日益加深，而美剧作为最具代表性的文化产品，也悄然在国内流行传播开来。其所携带的意识形态的内容，容易对受众的价值观产生一定的影响。与传统的美国电影相比，美剧具有持续周期更长，影响更广泛、根植于网络的特点，而美剧更是具有可以了解西方文化、满足学习语言需要等功能，致使大学生群体成为了美剧收视的主要受众。同时因为大学生自身的成长规律，也使大学生群体更容易受到美剧的影响。大学生价值观教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，而美剧中所携带的内容会对大学生审美观、科学观、消费观等产生潜移默化的影响，大学生价值观教育应该符合文化演进的需要，符合大学生自身成长的需要，符合社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的需要。本研究主要采用文献分析法、问卷调研法、访谈法，从影响大学生价值观的美剧本质入手，以当今推行的社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程为背景和视域，以大学生对于美剧的接受程度以及评价能力为切入点，探索解决美剧对于我国大学生价值观影响的有效对策，提高大学生价值观教育工作针对性、实效性，同时运用了美学、教育学、马克思主义哲学、传播学等不同学科的理论进行分析论证，对本文研究的问题进行更加深层次的分析与论断，以期能够了解大学生对于西方文化甄别力，对于美剧内涵的评价能力，为加强大学生思想政治教育的对策提供有力支撑，为丰富高校价值观教育手段提供有利借鉴。研究得出以下结论：（1）美剧所携带的内容，对大学生产生正反两方面的影响，这种影响是潜移默化的，对待这种影响我们应该辩证的对待，要适当的扬弃。（2）美剧作为一种具有娱乐性的文化产品，已经成为我国大学生日常休闲娱乐不可或缺的重要组成部分，其携带的价值内容对大学生价值观影响是双向的，产生这些影响的原因更是多层次多角度的。其中既有新时期随着社会变化大学生自身的成长规律不断变化，同时也说明高校存在对于大学生的价值观教育乃至是思想政治教育的手段单一、针对性不强、时效性差的弱点，同时也有国家相关部门对美剧内容以及传播渠道监管缺乏的原因。（3）为应对美剧对于大学生价值观的影响，加强大学生价值观教育，我们应该努力使社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程，占领思想政治教育主阵地；同时开设相关课程，增强大学生的文化鉴别力；更要加强大学生价值观教育的针对性以及时效性。