辛亥革命的胜利,宣告了两千年封建帝制在中国的结束,中国民族资本主义得到了一定的发展,社会变化腾挪宕荡,学前的社会教育开始登上中国教育舞台,成为教育体系的一个组成部分。民国时期的教育家及教育工作者们,在广泛借鉴西方学前教育理论与实践的基础上,亲自实验,试图探索出中国本土化的学前教育科学体系。民国时期的学前教育从其兴起以来,走过了相当长的历程,在这个过程中,学前教育所历经的一系列的探索和改革,为我们积累了丰富的经验,对于我们当代学前教育的发展具有重要的借鉴和启迪作用。本研究通过对民国时期学前教育演变历程的梳理,探究学前教育兴起及发展的动因,剖析民国时期学前教育发展的特点,揭示民国时期学前教育发展对当今学前教育改革与发展的启示。对当今学前教育发展中的问题进行历史反思,寻找历史与现实的结合点,为解决当今学前教育发展中主要存在的问题,寻求历史依据,提供历史借鉴,期望对我国今后学前教育的改革和发展有所裨益。