国无德不兴,人无德不立。加强新时代大学生道德教育是一项任重而道远的任务。先秦儒家优秀德育思想是中华传统的优秀文化,同时也是我国德育思想的理论框架。先秦儒家优秀的德育思想为新时代高校开展大学生道德教育提供了丰富的德育资源。新时代下,研究先秦儒家优秀德育思想是对中华优秀传统文化的重新认识,将其融入于大学生道德教育中,是对中华传统美德价值的合理利用,是落实优秀传统文化创造性转化、创新性发展的客观要求,不仅有利于提升当前大学生道德教育的实效性,还有利于推动先秦儒家优秀德育思想实现现代化,更好地实现继承和弘扬优秀传统文化的任务。因此,新时代下高校开展和加强大学生道德教育工作,需要根植于中华优秀传统文化中,提取和整合优秀传统文化的精神资源,并将其融入其中,才能更好地落实高校立德树人根本任务。本文认为先秦儒家优秀德育思想是中华传统文化的精华,是当代大学生道德教育源源不断的精神财富,其涵盖了丰富的德育内容和德育方法。在具体融入过程中要始终遵循马克思主义指导地位的主导性原则,创造性转化、创新性发展的创造性原则,以及思想政治工作“三大规律”的科学性原则。将先秦儒家优秀德育思想融入大学生道德教育具有现实的必要性,是落实“立德树人”根本任务的必然选择,是提升大学生道德教育实效性的重要渠道,是继承和弘扬中华优秀传统文化的应有之义,还是建设中国特色的高校道德教育的必然要求。并且两者之间具有道德教育内容契合、道德教育方法契合、道德教育目标契合以及现实良好政策的支持的融入可行性。因此,高校要立足于“立德树人”根本任务,在将先秦儒家优秀德育思想融入大学生道德教育过程中,要坚持把发挥课程育人作用、文化育人作用、实践育人作用、网络育人作用以及制度保障作用等五方面结合起来,共同探寻先秦儒家优秀德育思想融入大学生道德教育的实践路径,不断增强融入效果。