安全教育与信息化是相互影响并不断变化和发展课题,目前煤矿企业安全教育普遍采用信息化,因此,分析二者之间的关系并合理运用,加强安全教育信息化建设的研究是煤矿企业搞好安全生产的关键,更是可持续发展的必然选择。本文以西山煤矿总公司安全教育信息化建设为研究切入点,采用理论分析与调查类比的方法,依据当前各类煤矿安全生产问题十分突出,重特大安全生产事故时有发生,灾害后果严重,特别是结合西山煤矿总公司相关煤矿安全生产的案例,分析当前我国进入事故高发期阶段,国有重点煤矿事故多发常见的原因是安全教育薄弱造成的。安全教育的滞后制约了西山煤矿总公司做强做大的远景需要,因此,借助计算机信息技术构建适应煤矿可持续发展需要的安全教育信息化模式显得尤为重要和必要,也为西山煤矿总公司迎接机遇和挑战,规避内部劣势发挥优势提供了具体思路。通过参阅国内外大量有关安全教育信息化建设的文献,本文研究基于互联网提高安全教育效率的关键环节,从而实现信息的有效流动和合理运用:同时分析了片面信息化安全教育的模式的缺陷。片面信息化安全教育模式的缺陷主要表现为:信息化技术与安全教育的角色错位;安全教育组织作用的缺失;信息运用机制的失效;安全教育措施发挥不了应有作用等方面。结合西山煤矿总公司安全教育实际,本文从信息化角度分析了安全教育信息化建设实现的理论基础和制约条件。事故致因理论是安全教育信息化应用的理论基础,即通过信息技术的使用加强对煤矿特有的人-机-环境系统中各类生产信息和安全信息的收集、储存、整合、发送和利用。安全教育信息化的制约条件主要有:牵涉成年从业人员特点、教材、课程、教师等信息因素的不完整性和片面追求新技术走形式忽视安全教育的实效性以及教育效果的分析方法的不确定性等因素。结合西山煤矿总公司安全教育信息化的成绩和不足,本文认为安全教育化建设的决策要点是:明确目标、重视需求分析、信息共享、理顺职能、完善管理制度。主要进行三个方面工作:第一,树立新的安全教育理念,变事后的教育为事前的教育。有必要建立合理严密的安全教育效果反馈控制系统,以便接受安全教育的从业人员对自己的学习效果有一个及时的接受;第二,分析从业人员的不断变化的需求,建立细致的有效的弥补路径,实现学习型组织的逐步建设。变强制安全教育为主动的岗位练兵成才,不断熟练掌握安全生产的知识和实用技术;第三,加大数据库的建设,提炼安全教育需要的有用信息。建设内容丰富的满足安全生产需要的数据库,根据技术难度可以方便地进行归类和检索,涉及安全教育对象的信息、教师的信息、教学方法的信息、适用教材的信息和事故案例、新技术等信息等建设,从而满足安全生产的需要。总之,安全教育信息化建设是一个长期的阶段发展的过程。安全教育信息化建设的逐步实施必定为西山煤矿总公司构建学习型组织,提高核心竞争力起到良好的支撑作用。