社区领袖培育的社会工作实践过程研究 ——以L市Y社区“三社联动”项目为例

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自从国家治理重心逐渐下移,基层社区的治理作用逐渐凸显,社区领袖作为基层社区治理的主体之一,发挥着不可忽视的作用。随着研究者对社区建设的研究,社区领袖群体逐渐走入大家的视野。在以往的研究中,社区领袖大多是作为影响社区治理与社区建设的一个衍生因素被大家提及,针对社区领袖本身的研究较少。本文以资产为本的社区发展模式为理论基础,以社区工作方法为介入手段,研究社会工作实践介入社区领袖培育的过程,从社区领袖个人能力的提升及社区领袖与社区环境的互动两方面探究其培育过程中的问题,并尝试提出应对策略。经过研究发现,Y社区的社区领袖存在自我认知水平低、缺乏领袖能力、对社工的依赖性较强,缺乏自主性、与社区工作人员关系僵化等发展困境。在资产为本的理论视角下,笔者的介入过程主要分为两部分,一是通过优势视角与资产建设在社区领袖个人层面提升其自我认知、挖掘其领袖意识、提升其领袖能力;二是通过重建及延续关系为社区领袖营造良好的社区环境,帮助社区领袖建立与社区层面的良好互动模式,为社区领袖的可持续发展奠定基础。经过实践与反思,得出以下结论:社区领袖与外部的社区环境是否良好互动是影响社区领袖功能发挥的重要因素;资产为本的社区发展模式视角能有效帮助社区领袖发挥其能力,促进社区领袖的可持续发展;社区领袖的培育是一个长期的过程,社工在介入社区领袖培育时应注意帮助社区领袖在个人层面提升自我认知水平和挖掘领袖意识,为社区领袖的发展提供内在动力,另一方面应在社区层面帮助其建立良好的互动关系和稳定的沟通平台,为社区领袖的自我发展创造机会。
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